Проект Инструмент

Чтo такоe буддизм?

Hoshirama — Sat, 24 Jan 2015 12:17:56 GMT

Шакьямуни, Буддa нашeй эпохи, жил 2450 лeт назaд в передовoй для своегo времени культурe Севернoй Индии. Послe достижения Просветления в течениe 45 лeт oн радостнo делилcя этим знаниeм сo своими чрезвычайнo талантливыми учениками. Условия были идеальными: егo Учениe смоглo пройти проверкy жизнью и широкo распространиться. Вoт почемy егo мудрость и методы в изобилии доступны и сегодня.

Каноны буддийскиx учений

Сложилоcь тpи важныx канонa буддийскиx учений: тибетский (включающий Кангьюp и Тенгьюр), китайский и палийский. Кангьюp состоит из 108 томов, которыe содержaт 84 000 различныx поучений. Этo прямыe словa Будды, записанныe послe егo смерти учениками, обладавшими отличнoй памятью. Тенгьюp – этo дополнительныe 254 томa текстов, в которыx опытныe ученики Будды объясняют егo слова. Тексты Кангьюрa и Тенгьюрa были переведены нa тибетский язык в периoд c VII пo XIV век.

Покидaя своe телo в возрастe восьмидесяти лет, Буддa сказал: «Я могy умереть счастливо. Ни одногo поучения я нe спрятaл oт ваc в кулаке. Все, чтo можeт принести вaм пользу, я передал. Будьтe сами себe путеводным светом». Такиe утверждения свидетельствуют o том, чтo поучения Будды ориентированы нa человеческую зрелость и осмысленную жизнь. Когдa егo спрашивали, почемy и чемy oн учит, Буддa отвечaл c тoй жe прямотой: «Я учy потому, чтo вы, кaк и всe существа, хотитe быть счастливыми и избегать страданий. Я учy тому, каким всe являетcя нa самoм деле».

Невероятнaя обширность егo поучений сталa основoй для возникновения и развития многиx школ. Все, чемy oн учил, нацеленo нa то, чтобы тело, речь и ум существ сравнялиcь c телом, речью и умoм Будды. Ступенчатый путь егo практики раскрываeт человеческий потенциал. Посколькy эти поучения охватывают веcь спектp возможностeй умa и построены нa опыте, a нe нa вере, недостаточнo простo пересказать иx содержание. Уникальный вклaд Будды в мировоe знаниe становитcя понятным толькo в сравнении c другими религиями и мировоззрениями. Ещe однa рекомендация – подходить к обсуждаемoй темe c минимальным количествoм жесткиx идей.

Буддизм философия?

Многиe люди нa Западe видят в буддизмe однy из разновидностeй философии. Этo в определеннoй степени верно, ведь буддизм совершеннo логичен. Ясность и свободa мысли – этo свойствa хорошo развитогo ума, и они постояннo прибавляют в силe пo мерe того, кaк человeк приближаетcя к егo постижению. Если учениe способствуeт полномy раскрытию возможностeй человека, и в первую очередь логическогo мышления, – почемy бы нe назвать егo философией?

Нo философия работаeт нa уровнe концепций. Человeк наслаждаетcя отточеннoй аргументациeй в спорe и затeм ставит книгy обратнo нa полку. Учениe Будды, напротив, выходит зa пределы концепций. Онo вызываeт практическоe и долговременноe преобразованиe тела, речи и ума. Позволяя осознать, кaк функционируeт ум в повседневности, и даруя неличностноe видениe внешнегo мира, буддизм глубокo меняeт человека, который егo практикует.

Дажe нa первыx стадияx практики, применяя в собственнoй жизни буддийскоe пониманиe и освобождающиe методы, можнo навсегдa перестать ощущать себя беспомощнoй жертвой. Тогдa возникаeт довериe – пo мерe тогo кaк мы всe лучшe видим, чтo события следуют законy причины и следствия, a значит, иx можнo контролировать. От этогo ещe большe обостряетcя аппетит к новомy знанию. Такоe растущеe осознаваниe помогаeт нам, сохраняя стабильность своегo внутреннегo центра, совершать действия «из него» – ещe болеe непринужденнo и c ещe большeй пользoй для других. Тaк что, посколькy Учениe Будды в корнe изменяeт каждого, ктo егo практикует, буддизм – нечтo большее, чeм философия.

Буддизм психология?

Другиe спросят, нe являетcя ли буддизм психологией. Практикующиe буддисты, получившиe правильныe наставления, нередкo сообщают oб ощутимыx результатаx дажe послe непродолжительнoй тренировки: в частности, появляетcя намногo большe спокойствия, удовлетворенности и внутреннeй силы. Этo заставляeт людeй предположить, чтo поучения Будды представляют собoй один из видoв психологии. Чтo здеcь можнo сказать? Цель этoй замечательнoй науки вполнe ясна: улучшить повседневную жизнь человека. Всe школы психологии желают, чтобы обществo получалo определенную пользy oт каждогo индивидуума, чтобы никтo пpи этoм нe страдaл и нe слишкoм обременял остальныx нa протяжении теx семидесяти или девяностa лет, которыe сегодня проживаeт большинствo западныx людей.

В некоторыx областях, гдe Учениe Будды приносит тe жe результаты, нa относительнoм уровнe цели психологии и буддизмa совпадают. Нo в целoм буддизм идeт намногo дальше: oн показывает, чтo ни однo из обусловленныx умственныx состояний нe бываeт неизменным, чтo ни нa какиe мимолетныe вещи нельзя полагатьcя окончательно. Если мы готовы доверять зеркалy зa картинками и океанy пoд волнами, буддизм покажeт нaм то, чтo присутствуeт зa мыслями и междy ними, давaя опыт самогo вневременногo осознавания. Толькo постижениe этогo проливаeт свeт нa качества, которыe могут помочь существaм стойкo проходить черeз старость, болезни, потеpи и дажe смерть.

Буддизм - этo достижениe просветления

Какиe бы причины ни мотивировали наc и нa какoм бы уровнe мы ни приступали к практике, буддийскиe методы приносят отвагу, радость, силy и богатствo любви. Они непрерывнo увеличивают потенциaл тела, речи и ума. С растущим осознаваниeм того, чтo всe постояннo меняется, человeк обретаeт свободу. Понимание, чтo в обусловленнoй сферe ничтo нe длитcя вечнo и нe существуeт самo пo себе; чтo всe существa рождаютcя и умирают; чтo люди вездe одинаковo стремятcя к счастью и пытаютcя избежать боли; чтo ты один, a существ бесчисленноe множество, – всe этo постепеннo развиваeт восприятие, выходящеe зa пределы личностного. Когдa распознаетcя отсутствиe прочногo или вечногo эго, или «я», в телe или уме, всe мешающиe чувствa становятcя беспочвенными. Тaк достигаетcя первaя ступень, состояниe Освобождения – ещe нe цель, нo ужe подарoк нa пути к полезности для всех. Здеcь растворяетcя иллюзия отдельногo «я», и человeк большe нe отождествляетcя сo страданием. Этo основa для осуществления окончательнoй стадии – всеведения, Просветления.

осознание ч.3

Hoshirama — Mon, 19 Jan 2015 19:16:04 GMT

Дуальность

Не знание дуальной природы этой реальности не освобождает вас от ее воздействия.

Этот мир основан на двойственностях, и вы никуда от этого не денетесь.

Для того, чтобы взлететь надо опуститься.

Воин Света обладает мечом разделяющим, чтобы ясно увидеть обе стороны двойственности, а, увидев, соединить их.

Успех

Успешный является таковым только на фоне неуспешного. Поэтому они есть две стороны одной медали.

Негатив и позитив

Негатив и позитив — две стороны одной медали. Как рука моет руку. Скажите, пожалуйста, какая из ваших рук моет другую руку? Из одного рождается другое. Как вы узнаете, что такое свет, если вы не знаете, что есть тьма? Само представление о свете исходит из представления о тьме, и наоборот. Они вместе, они связаны. Так что, если вы признаёте и отстаиваете только одну сторону, вы не поймете целое.

Недостатки и достоинства

Наши недостатки являются продолжением наших достоинств. Одно без другого не может существовать.

Суждение

Ты можешь узнать, что такое медленно, только по отношению к тому, что быстрее.

Хороший и плохой

«Хорошая девочка» будет с «плохим мальчиком». Если «хорошая девочка» становится плохой, то «плохой мальчик» начнет становиться хорошим.

Выход

Выход из дуальности находится в ее середине и является вертикальным вектором, направленным вверх.

Усталость

Есть психическая и физическая усталость. Физическая снимается расслаблением тела или сном. Психическая усталость бывает очень сильной и может закончиться депрессией. Она связана с западением на одну из сторон двойственности.

Понимание

В трехмерной реальности, построенной по дуальным законам, вы не найдете понимания, оно невозможно. Оно возможно только в других, качественно более высоких, состояниях сознания. Но чтобы перейти к ним, нам надо оттолкнуться от того, что есть здесь, то есть от дуальности.

Айсберг

Любые двойственности, которые существуют в этой реальности, находятся во внутреннем мире самого человека. Активизируя двойственность, человек сознательно проявляет только одну из ее сторон. Но столь же сильна и другая ее сторона, которая находится в его подсознании. Это как айсберг, у которого есть видимая и невидимая части. Вы притягиваете партнера, видимая часть которого противоположна вашей видимой части. Это создает возможность увидеть обе части этой двойственности и выйти из нее через осознание.

Подсознание

Тот, кто вызывает у вас наибольшее эмоциональное чувство — приятное или неприятное, очень важен для вас, потому что с его помощью вы можете увидеть двойственность в самом себе, ведь он проявляет вашу подсознательную сторону.

Психологическая ловушка

Вы не можете выйти из психологической ловушки до тех пор, пока не поймете механизм ее действия. Для этого вам надо увидеть в самом себе дуальность, создавшую эту психологическую ловушку, увидеть две стороны этой двойственности и принять их как две равноправные части. Как только вы их примете, мгновенно окажитесь в «золотой средине» дуальности и сможете из нее выйти. Выход из дуальности находится в ее середине.

Нейтральность

Дуальность можно сравнить с магнитом, у которого есть плюс и минус, что создает сильное напряжение между ними, и вас притягивает либо к минусу, либо к плюсу, либо мотает туда и сюда. Уравновесившись в середине, вы станете нейтрально заряженным и пройдете, не притягиваясь ни к одному из полюсов дуальности. Вот что необходимо обрести внутри самого себя — нейтральность по отношению к любым двойственностям. Ваши проблемы — это одна или несколько двойственностей, части которых тянут вас в разные стороны. Это и есть ваши уроки. Прежде всего, надо определить двойственность или ловушку, в которую вы попали. Другой человек, включённый в вашу проблему, как правило, выражает ее противоположную сторону. Гармонизировать с ним отношения, принять его, быть ему благодарным — значит достичь нейтральности внутри себя, то есть решить вашу проблему.

Дуальность веры

Человек — это своеобразное существо: ему нужно верить во что-то. Причем, любая вера основана на определенных убеждениях, которые отражают только одну сторону дуальности. Тогда убеждения, отражающие противоположную сторону этой дуальности, становятся для человека тем, с чем он будет бороться, отстаивая свою веру.

Дуальность социума

Борьба в социуме возникает между организациями, выражающими противоположные взгляды, то есть представляющими противоположные стороны определенных двойственностей. Например, борьба ислама и христианства, капитализма и коммунизма, преступников и полицейских и так далее.

Разведение дуальности

Набор человеческого опыта идет за счет разведения человеком противоположных сторон двойственностей, входящих в структуру его личности. В процессе самоисследования эти двойственности становится всё более и более ярко выраженными, и их можно осознать.

Активизация двойственностей

Активизация двойственности происходит через сознательное отождествление с одной из ее сторон и подсознательное отождествление с другой ее стороной.

Активизация двойственности — это увеличение интенсивности напряжения между ее противоположными сторонами, которое переживается как страх и приводит к усилению борьбы между ними.

Активизация двойственности приводит к увеличению амплитуды колебаний между ее противоположными сторонами, то есть человек начинает усиливать физическую реализацию программ как одной, так и другой стороны дуальностей своей личности.

Осознание дуальности

Только через осознание дуальной природы своей личности человек может выйти на более высокий уровень сознания, из которого он может наблюдать за игрой двойственностей в своей личности.

Осознание личности

Наш процесс идет через проживание и видение в себе различных двойственностей, формирующих характер нашей личности.

Закон

Вам необходимо понять основной закон работы двойственностей, если такое понимание начинает входить в вас, то вы имеете возможность осознавать себя.

Необходимое знание

Если вы не знаете о дуальном устройстве этой реальности и своей личности, то не сможете осознавать себя, то есть видеть себя таким, какой вы сейчас есть.

Есть много практик, конфессий, теорий, взглядов, но они не дают полного видения самого себя, так как каждая из них порождена определенными двойственностями.

Для того чтобы за одну жизнь выйти из всех дуальностей данной реальности, надо иметь знание, позволяющее это делать, и реализовать его в себе через собственное его проживание, то есть свой опыт.

Падение

Человек отделил себя от Духа, то есть от Бога, и попал в дуальность личности и обусловленного ума.

Шкала двойственности

Овладеть всей шкалой двойственности можно только через принятие в себе ее противоположных сторон.

Обусловленный ум

Человек видит своим обусловленным, фрагментарно воспринимающим умом, то есть он видит только то, что разрешает ему видеть его ум. Он не видит целостно то, что есть на самом деле, а видит только реальность, ограниченную его обусловленным умом.

Проблема

Когда мы полностью осознаём какую либо дуальность, на которую запрограммирован наш ум, мы устраняем напряжение между ее противоположными полюсами, то есть нейтрализуем ее. Остается просто память о том, что было связано с ней в нашей жизни, но она уже не переживается как проблема. Она, можно сказать, уже разминирована. Проблема перестает быть проблемой, остается только память о ней.

Решить проблему можно, только выйдя за уровень дуальных представлений, породивших ее. Но для этого надо осознать в самом себе, как рождаются ваши проблемы, через видение механизма функционирования дуальностей.

Если вы видите у себя некую проблему, то ищите противоположную сторону двойственности, которую вы не признаете и тем самым поддерживаете и укрепляете свою проблему.

Понимание

Для того чтобы понимать, услышанное или прочитанное, надо знать, о каких двойственностях этот материал. Понимать это очень непросто, для этого надо начинать видеть своей личности.

Парадоксальное мышление

Мыслить парадоксально, значит, видеть во всём, что здесь происходит, игру дуальностей.

Парадоксальное мышление — это целостное мышление. Его трудно выразить в существующей сейчас системе языка, так как в нём нет, и не может быть понятий, обозначающих недвойственное состояние.

Глупый — умный

«Глупый» и «умный» — это просто определения вашего ума.

Выход

Если вы выходите за рамки двойственных представлений, то вас уже ничего не может задеть, при этом вы видите всё так, как оно происходит на самом деле.

Духовный серфингист

Просто скользите на гребне двойственности.

Будьте серфингистами на волне своих переживаний и получите огромное удовольствие, скользя по их гребням.

Точки зрения

Парадокс дуальной реальности заключается в том, что ни одна из существующих в ней точек зрения не является истиной.

Принцип дуальности

Для того чтобы увидеть, как здесь всё происходит, надо понять дуальность этого мира. Здесь всё совершается по принципу двойственности. Одна часть двойственности перетекает в противоположную, создавая напряжение и раскачку, как при катании на качелях. Любые процессы, какие бы мы ни взяли: физиологические, политические, экономические, религиозные, следуют принципу дуальности.

Конфликт

Конфликт — это борьба противоположных сторон дуальности.

Война

Война противоположностей будет продолжаться до тех пор, пока вы не увидите взаимодействие полярностей в самом себе.

Процесс

Основной целью нашего Процесса является выход из дуального восприятия.

Положительное и отрицательное

В двойственной реальности невозможно быть только положительным или только отрицательным. Мы есть и то, и другое одновременно. Увидеть это в себе, значит, выйти за пределы двойственного восприятия.

Святые и злодеи

Злодеев создают святые, и наоборот.

Выше и ниже

Чем выше поднимаетесь, тем ниже опуститесь. Это так, пока вы находитесь в двойственности.

Мы это противоречие

Если мы отождествились с одной стороной полярности, то мы заведомо лжем, мы не можем не лгать. Мы называем это правдой, но это правда одной стороны полярности, а правда другой стороны — противоположная. И только понимание того, что в нас одновременно существуют две противоречивые идеи, может привести к просветлению. И то правда, и другое правда, хотя они взаимоисключающие, но и та, и другая существуют, и в той, и другой ты находишься, не видя этого.

Истина

Истина в том, что существуют две противоположные стороны полярности, и они составляют одно целое. Только увидев и признав это в себе, мы можем выйти на качественно иной уровень сознания. Непонимание этого держит нас в распятии на кресте трехмерной реальности. Истина многомерна, что обусловленный ум никак не хочет принять, тем самым, ограничивая наше восприятие.

Увидеть дуальность

Вам надо увидеть дуальность, которая присутствует в ваших представлениях о себе, других и мире.

Человек — три в одном

Вхождение в дуальный мир сопровождается отделением тела-ума от Души, то есть потерей памяти о самом себе как триедином существе.

Выход там же, где вход

Выйти к единству, целостности, безусловной любви и осознанию можно только через их противоположность, проживание которой и есть наш основной опыт присутствия в данном мире.

Гармония

Гармония достигается через уравновешивание полярностей внутри себя.

Отождествление

Выйти из отождествления с чем-либо можно, только видя обе стороны двойственности, породившей это отождествление.

Движение в неизбежность

Hoshirama — Sat, 22 Nov 2014 11:59:04 GMT

Иногда меня посещают мысли о неизбежности чего-то такого, что кардинально изменит всю нашу жизнь. Изучая историю и древние тексты, я все сильнее и сильнее убеждаюсь в том, что от пути развития, выбранного цивилизацией, напрямую зависит срок ее существования. Мне видится, что путь потребления и выгоды, был и будет губительным или же тупиковым.

На примере древних цивилизаций судить однозначно об этом, кончено нельзя, но кое-что прослеживается, например то, что в определенный момент, наступает период развития, когда неправильное использование технологий или же знаний служит причиной начала конца, либо войны либо разрушительного воздействия на саму планету. Чтобы понять вообще что можно, а что нельзя, нужно изучать принципы развития и устройства Вселенной.

Глупо, например, думать, я считаю, что человек венец природы и имеет право на все, да мы более продвинутые в интеллектуальном плане, чем другие виды, населяющие нашу планету, но интеллект зачастую препятствует развитию других «точек эволюции». Если рассматривать все, что находится во Вселенной, как единое, то соответственно это все взаимосвязано. И развитие должно протекать по всем стадиям, начиная от осознанного информационного обмена между системами, человек-космос и интеллект-человек-развитие. Просто порой мы упускаем из виду многое, что объединяет всех, я скажу так, можете оспорить, но каждый человек, каждый вид на земле, все взаимосвязано напрямую.

Простой пример, многим он покажется слишком странным, зато он простой. Пришли вы в магазин, купили булку хлеба и по пути дали бездомной бабушке 10 рублей. Все и спокойно ушли. Вроде ничего не произошло такого, над чем стоило бы задуматься, но я скажу, что произошло и происходит всегда каждую минуту и секунду. Смотрите сами. Продавец, которому вы заплатили за хлеб, взял эти деньги и добавил на покупку колбасы, тем самым обеспечив сыну или дочке завтрак с утра, из-за этого у них повысилась энергия и настроение, которое повлияло на отметку в школе. Соответственно эта отметка смогла послужить толчком для ребенка к новым знаниям и самосовершенствованию, и он, возможно, станет потом отличником и квалифицированным специалистом. Не исключено что, сделает, что-то выдающееся. А без того бутерброда получил бы не отлично, а удовлетворительно и кто его знает как потом сложилась бы судьба. Утрирую, конечно, но так проще суть уловить.

Вернемся к человеку, который продал колбасу, он также получил деньги и истратил их, например, на покупку тапочек, которые он дал матери. Из-за этого она в определенный момент не простудилась и не заболела. Это помогло сэкономить на лекарствах и тем самым повлиять на новые витки событий. Например, продавец в аптеке не дополучил, как раз ту сумму, которую должна была истратить женщина на покупку лекарств, вследствие этого, не смог сдать план по выручке и лишился премии. Это повлияло на его финансовую сторону, и в чем-то он себя ограничил, и это отразилось на всем, что его окружает. Я подвожу к чему, что все реально взаимосвязано.

А тот бездомный, которому дали 10 рублей вначале, остался сыт в этот день, благодаря чему, создал те же условия, что и первый человек в примере. Если бы все пошло иначе был бы другой результат. Добавлю еще то, что любые действия напрямую влияют на всех жителей земли, один сделал то, другой это, третий еще что-то и вся эта цепочка, как домино охватывает весь мир.

Нельзя считать, что человек это самостоятельная живая единица, нет, так как на его жизнь влияют факторы других людей, от убийства до помощи. Вы знаете если бы я немного жил по-другому или один день в жизни просто проспал, вместо того, чтобы что-то сделать, то я уверен этого будущего, в котором я пишу статью, не было бы.

К чему я это написал, а к тому, что стремление кого-то сделать плохое другому, к примеру, затрагивает всех и от этого страдают все без исключения рано или поздно. Поэтому путь войн, завоеваний, небрежности и замусоривания и эксплуатации планеты, как сырьевого придатка, ведет только в одно место и это место называется тупик, причем тупик будет такой же, как у всех предыдущих. Я просто не могу понять одну простую вещь, зачем нужно такое развитие, которое уничтожает потом все. Кто-то скажет, что война двигатель прогресса, да согласен. А неужели без войны целей нет для него.

Насколько я понимаю, путь цивилизации должен исходить изначально от создания таких условий, которые бы обеспечивали безопасность, но безопасность не от самих себя (смешно звучит, но это правда), а от внешних факторов. Все мы знаем, что Земля беззащитна от астероидов, цунами, землетрясений и т.д. Но насколько я понимаю, лучше разработать новый телевизор, чем подумать, как обезопасить вид от вымирания. Просто осознание того, что губит нас, это мы сами немного пугает. Понимаете такая цивилизации в плане эволюционном и космическом наверно ошибка и природа либо сами люди ее исправят, если не одумаются.

Тут дело не в вере даже и не в религии, тут дело в понимании, а зачем вообще живем то. Кто-то скажет карму, отрабатываем, кто-то чтобы любить, кто-то чтобы веселится, но все эти вещи бессмысленны с точки зрения Вселенной нашего времени. Может, мы живем, чтобы понять вообще, кто мы и пока мы этого не поймем, цивилизация каждый раз будет вымирать. Пока до умов не дойдет простая вещь, что все взаимосвязано и чтобы жить в этом пространстве, нужно не нарушать суть этого пространства, то есть скажу банально, жить в гармонии с природой.

Как это сделать я не знаю, всех не изменить, это уже устоялось с давних времен и менять что-то сейчас вряд ли выйдет, парадоксально то, что осознание смысла жизни и желание жить по-другому возникает только тогда, когда беда уже пришла. Может надо не наступать на те же грабли снова и не ждать беды.

Наш уровень развития сейчас может, кому то казаться высоким, но, по сути, он нулевой, сидим, как не знаю кто на Земле, не думаем о безопасности, не исследуем новых «чистых» технологий, не работаем с гравитацией, магнетизмом, да что уж это, даже нормально изучить артефакты, пирамиды и другие постройки древности не дают. Напрашивается вопрос простой кому и зачем это выгодно, суть сегодняшнего человека одна, это выгода, значит кому то надо, чтобы сидели и смотрели телевизор, жуя попкорн.

Не знаю, но если ничего не поменяется в обществе, пока оно не осознает, что все люди и живые виды Земли это одно целое, и то, что только такой сбалансированный организм Земля-человек-природа способен на эволюцию во Вселенной, ничего не изменится. А пока мы идем по пути деэволюции, знания вроде есть, но вот интеллект для того чтобы ими пользоваться останется только у малой части. А глупое общество возвращается в средние века, а там и до каменного века не далеко. Не забывайте, это сейчас есть еще те на ком можно заложить фундамент крепкой цивилизации, через сто-двести лет при таких темпах, либо сами себя перебьем, либо 95% превратятся в дом-работа-телевизор. И тогда уже точно ни о каком развитии речи идти не будет, некому просто будет это делать.

Подводя итог вышесказанному, хочу сказать, что если научится жить и понимать все процессы вселенной правильно, то и развитие не будет тупиковым, а выйдет на новый этап, скорее всего межгалактический. Где пойдет эра исследования не только Земли и посланий, оставленных древними цивилизациями, как нашей планеты, так и других, но и скорее всего уже будет установлен контакт с представителями других форм жизни.

Почему его сейчас нет, да просто все, если уж тут то не можем жить в мире, то кому представлять нашу планету в космосе, вряд ли там есть деление на национальности и расы, там деление по системам или планетам идет, по видам скорее всего. Вот пока мы хотя бы тут не объединимся и не установим общую цель, то так и будем катиться в неизбежное окончание существования цивилизации людей.

А все почему, а потому, что не заложили этого фундамента поколениям, было заложено лишь одно, без денег нет жизни. Вот так вот, одна вещь уничтожает полностью эволюционный потенциал человечества.

Уверены ли вы, что существуете?

Hoshirama — Fri, 31 Oct 2014 05:49:02 GMT

Спонтанная телепортация

Hoshirama — Tue, 21 Oct 2014 07:34:27 GMT

Характерно, что многие люди, испытавшие телепортацию спонтанно, т.е. неосознанно, отмечают наличие головокружения, слабости и даже потерю сознания. Например, 4 января 1975 года аргентинец К.Диас, возвращаясь с работы домой, неожиданно ощутил именно эти симптомы и присел на расположенной поблизости лужайке. Очнулся же он в 500 милях от этого места на окраине Буэнос-Айреса. Как видим, он точно также, как и многие другие абсолютно не помнил момент перемещения. Нечто подобное испытал К.Кастанеда под руководством своего учителя – дона Хуана, во время мгновенного «прыжка» с территории Мексики в США на гораздо большее расстояние.

Маги отмечают, что сильный страх или религиозный экстаз, а также некоторые другие факторы способны спровоцировать определенные состояния сознания, когда начинают «пробуждаться» способности к телепортации или левитации. В подавляющем большинстве случаев этот механизм «включается» неосознанно в минуты смертельной опасности или во время религиозного транса, если человек очень сильно верит в Бога.

Иногда необычные способности «просыпаются» после тяжелой болезни или травмы. Так, например, в начале ХХ-го века большую известность в Москве получил электрик Иван Сокольский, у которого «открылись» способности поджигать предметы на расстоянии и проходить сквозь стены, а также читать мысли и считывать тексты в запечатанных конвертах после поражения электрическим током.

Вот как он сам описывал произошедшее: «Я состоял дежурным техником на электростанции, надзирал за синхронностью вращения роторов двух генераторов. Работенка ничего себе, чистая, спокойная, и жалованье достойное. Но вот в самом начале одной одной ночной вахты начал барахлить самый мощный генератор – упали обороты, до критической отметки снизилась частота тока. Я глянул и обомлел – отошла силовая шина. Натянул резиновую перчатку, пытаясь закрепить шину. Попал под страшный, поистине готовый испепелить разряд, вдруг превратившийся в нереально прозрачный, сокращающийся в такт моему сердцу электрический кокон. Представить невозможно, но я не сгорел, даже сознания не потерял. Накинул, надежно закрепил шину, вернулся на пост дежурного, чтобы написать докладную о предотвращенной аварии.

Только взял вечное перо, как металлический корпус его начал изгибаться, подобно стеариновой свече в жарко натопленной комнате. Тут начальник смены появился. И, о Боже, я прочитал его мысли!»

После чтения мыслей начали проявляться и другие феномены. Очевидно, что мощный заряд попал в резонанс с биополем Сокольского, и в результате активизировались его энергетические центры – чакры, что и привело к «раскрытию» паранормальных способностей. В пользу этого предположения свидетельствует и «филадельфийский эксперимент», когда после воздействия полей излучаемых мощными генераторами на эсминце «Элридж», у членов экипажа также «проснулись» способности прохождения сквозь стены и другие твердые преграды, и даже способность исчезать из нашего пространства-времени.

Но иногда феномен телепортации начинает проявляться и во время вполне обыденной ситуации. Об этом свидетельствует интересный случай, который произошел в Америке и стал достоянием широкой общественности. Мать с дочерью подъехали к дому и дочь на глазах у изумленных соседей и матери, подбежав к закрытой двери, внезапно исчезла, а через несколько мгновений вышла из комнаты на балкон.

Похожий случай произошел с медиумом г-жой Гуппи 3 июня 1871 года, которая внезапно (и опять неосознанно) телепортировалась из одного своего дома в другой, находящийся на расстоянии трех миль. А известный экстрасенс Ури Геллер в ноябре 1973 года, спеша в гости к своему другу, неожиданно телепортировался в дом последнего, находящийся в этот момент на расстоянии 30 миль.

Характерно, что последние два описанные случая произошли с людьми, наделенными сверхъестественными способностями, т.е. теми, кто знаком с измененными состояниями сознания. Однако неосознанное проявление телепортации явно указывает на то, что эти люди еще не развили в себе свой дар до достаточно высокого (осознанного) уровня.

В большинстве случаев способности к телепортации сопровождается потерей памяти в момент проявления феномена и это явно свидетельствует о том, что в этот момент человек находится в измененном состоянии сознания. Обычному человеку не хватает энергии для того, чтобы вспомнить происходящее в этом состоянии.

Точно также многие не помнят своих снов. Вообще наши сны - это тоже измененное состояние сознания. Не случайно между практикой осознанных сновидений и феноменом телепортации существует прямая взаимосвязь. Поэтому только через развитие осознанных сновидений можно подойти к осознанной телепортации.

В пользу этого вывода говорит и история опубликованная в одном из русских журналов в начале века и приведенная А.Горбовским в своей книге: «Г-жа А., возвращавшаяся в первом классе почтового поезда из своего имения в Петербург вместе со своими детьми, была разбужена гувернанткою, сообщившею ей об исчезновении из вагона одиннадцатилетней ее дочери. Поднялась тревога, поезд задним ходом прошел шесть верст, искали девочку с фонарями по дороге, но нигде не нашли. По прибытии поезда на станцию Марьина горка был послан экстренный поезд с тридцатью рабочими и факелами, причем г-жа А. всю дорогу прошла пешком, отыскивая дочь, но все напрасно. Каковы же были удивление и радость матери, когда она, вернувшись на станцию марьина Горка и войдя в общий зал, увидела свою дочь целою и невредимою, спокойно сидящей за чашкой чаю. Девочка ничего не помнила, что с нею было; по ее словам, она видела во сне, что находится среди своих подруг, прыгающих с большой скирды сена на лежавшие вокруг сенные копны (чем они и в самом деле в минувшее лето часто забавлялись), и она, взяв с собой подушку и плед, чтобы не ушибиться, тоже прыгнула; когда же очнулась от сна, то увидела, что лежит в мягкой мокрой траве невдалеке от рельсов железной дороги, а потому подумала, что, вероятно, поезд потерпел крушение и ее выбросило вон. Вставши, она пошла на огонек и попала в избу какого-то крестьянина, который, по неимению лошадей, не мог ее тотчас же отвести на станцию Марьина Горка, а доставил ее туда только утром, когда рассвело...»

В данном случае следует отметить, что прыжок был совершен девочкой в состоянии сновидения и при этом она телепортировалась вместе с подушкой и пледом за пределы поезда. Это перемещение даже не разбудило девочку и еще некоторое время после этого она продолжала спать – насколько мягко произошло это перемещение, что было бы невозможно, если бы она просто выпала из окна или была бы выброшена.

Другой удивительный случай произошел с немецким подростком Хорст-Паулем Кригером из города Дикирх. Однажды он исчез прямо из своей кровати и снова появился на ней ровно через шесть дней. Вообще разные загадочные вещи с детьми происходят гораздо чаще, чем со взрослыми людьми.

Так, удивительные случаи телепортации детей (братьев Альфреда и Павла) неоднократно происходили также в 1901 году в итальянском городке Руво. В частности были отмечены их мгновенные перемещения в Мольфетт, Бишель, Мариотт, Терлицию и некоторые другие города Италии.

Видимо, все это объясняется тем, что восприятие детей менее «зашлаковано» и менее искажено навязанными нам догмами. Это говорит о большей гибкости сознания детей и их способности легко входить в измененные состояния сознания, в том числе и в состояния «сновидения» и «сновидения-наяву». Это вполне объясняет многие случаи неосознанной телепортации среди детей.

О методиках телепортации посредством техники сновидения рассказывает и Карлос Кастанеда в своих книгах. При этом измененные состояния сознания, в которых осуществляют телепортацию шаманы и маги Мексики, он делит на две группы. Первая относится к осознанным сновидениям, а вторая - к состоянию сознания, которое Кастанеда называл «сновидением-наяву». Это - своего рода транс, в котором, несмотря на действие в рамках обыденной реальности, сознание мага не ограничено этой самой реальностью, а потому для него не существует ничего невозможного.

Иногда в измененное состояние сознания человек приходит посредством употребления алкоголя или наркотиков. Так, А.Горбовский приводит в своей книге рассказ мастера-часовщика, работающего при Московском политехническом институте, который во времена своей молодости в состоянии сильного алкогольного опьянения очутился в зоне, неведомым образом преодолев три ряда колючей проволоки, находящейся под напряжением.

Как же происходит подобная телепортация? Некоторые ученые считают, что в нашем пространстве-времени периодически открываются некие «окна», попадая в которые человек оказывается перенесенным в пространстве, а иногда и во времени. Маги утверждают, что сами могут открывать эти «окна» и перемещаться через них на большие расстояния или в параллельные реальности.

В пользу этого говорит и рассказ известного экстрасенса Л.А.Корабельниковой: «Несколько лет назад я обнаружила, что временами я как бы исчезаю. Первый случай был на работе, «красном уголке». Окон в том помещении нет, сверху светят лампы дневного света. Я была там одна и вдруг заметила, что помещение ярко осветилось, словно солнечным светом. Я подняла голову и увидела, что яркий свет исходит от одного из углов комнаты. Угол комнаты как бы исчез, и там появился даже не пейзаж, а как бы кусок леса. Обычный лес средней полосы России. Угол и часть стены пропали, и вместо них начинался лес. И меня стало сильно тянуть туда. Возникло желание уйти в этот лес, и я знала тогда, что могу сделать это. Могу уйти и оказаться там. Длилось все это минуту, может быть, полторы».

Данный случай явно свидетельствует на открытие «окна» в нашем пространстве-времени и если в этот раз женщина побоялась им воспользоваться, то в следующий раз она это сделала, шагнув через это «окно» оказалась прямо на песчаной дороге, усаженной пальмами. Интересной деталью в данном случае является то, что Л.Корабельникова телепортировалась из ванной, а возвратилась назад сразу в комнату. Свидетели подтверждают, что она отсутствовала около десяти минут.

Подобным же образом маги перемещаются на большие расстояния или совершают путешествия в другие реальности. Однако, не всегда они ждут естественного открытия таких «окон», многие из них владеют и способностью делать это самостоятельно, что подтверждается случаями из своей жизни, описанными К.Кастанедой.

В любом случае существование этих «окон» или «входов» в нашем пространстве-времени вполне объясняет спонтанное и управляемое исчезновение людей и предметов, а также их мгновенное перемещение на большие расстояния. При этом, именно спонтанная, неуправляемая телепортация, представляет собой наибольшую опасность.

А.Горбовский объясняет это следующим образом: «Ставя в связь между собой факты таких внезапных и необъяснимых исчезновений и случаи спонтанного перемещения, я делаю, безусловно, некое допущение. Допущение это предполагает, что при спонтанной, неуправляемой телепортации человек, исчезнувший в одном месте, может возникнуть, появиться где угодно: в арктических льдах, в глубине океана, в иных измерениях или мирах. В этом случае нам остается констатировать лишь первый акт драмы - само исчезновение человека. Перечень же таких исчезновений, происходящих во всем мире и в нашей стране, как говорил я уже, велик и пополняется постоянно».

Спонтанная телепортация может происходить как при естественном раскрытии «входов» (пространственно-временные феномены), так и при измененных состояниях сознания, в которых осознанно или спонтанно человек «проскакивает» границу нашего пространства-времени, поскольку у него в таких состояниях сознания начинает проявляться способность к открытию «врат» и «окон» отделяющих наш мир от других миров и времен. Именно через эти миры осуществляются перемещения в пространстве и времени по отношению к нашему миру.

На измененное состояние сознания явно указывает следующий рассказ одной из жительниц Новосибирска, рассказанный со страниц журнала «НЛО»: «29 сентября 1998 года я пошла на рынок, а потом направилась в магазин. Надо было пройти две трамвайные остановки. После всех покупок у меня в руках были две тяжелые сумки, поэтому я решила идти домой кратчайшим путем. Мне предстояло перейти мост через овраг, а дальше уже было близко. Часы показывали 17.00. Меня удивило полное отсутствие людей на улице.

Прошла я всего минуты 3 и поставила сумки на землю, чтобы отдохнуть. И вдруг увидела, что нахожусь в том самом месте, откуда начала свой путь. И опять никаких прохожих! Около меня с правой стороны был бетонный забор, а слева, совсем рядом, строящаяся церковь. Пришлось снова повторить свой путь.

Когда через несколько дней я пришла посмотреть на то место, в которое непостижимым образом тогда вернулась, то увидела, что церковь и забор стоят гораздо дальше друг от друга, чем мне тогда показалось...»

Изменение расстояний в данном случае связано с изменениями состояний сознания. Но следует отметить еще одну немаловажную деталь, которая проявляется во многих пространственно-временных феноменах - отсутствие людей на улицах. Поэтому телепортация могла быть вызвана аномальными полями Земли. Все же наиболее интересной является способность самих людей к осознанной телепортации.

Генератор Лидскалнина

Hoshirama — Sun, 07 Sep 2014 16:14:25 GMT

Эдвард Лидскалнин известен тем, что создал неповторимый архитектурный памятник с названием "Коралловый замок", или как он его сам назвал "Парк Каменных Ворот" в одиночку.
И хотя есть фотографии Лидскалнина за работой

Многие не могут поверить, что он перемещал многотонные блоки, из которых строил свой замок в одиночку, только используя механические приспособления.
Еще добавляет интриги заявление Лидскалнина о том, что он "разгадал секреты строителей пирамид", хотя он действительно читал книги о египтологии в библиотеке.
Еще многим не дает покоя странная коробка на верху его треноги, некоторые полагают, что в ней было спрятано некое устройство, которое изменяло вес блоков и тем самым делало работу легче.
Особой внимание сосредоточено на его устройстве, назначение которого никто не может понять:

И хотя оно сохранилось до нашего времени,

никто так и не смог точно описать его назначение, что толкает многих приписывать ему мифические свойства, вплоть до антигравитационных.
Это устройство обмеряли, крутили, подносили компас, но никакого эффекта так и не получили, кроме того, что явно установлено, что оно состоит из набора подковообразных магнитов.
Что-ж, я попробую обосновать, какой реальной цели могло служить это устройство.

Начнем с того, могло ли оно использоваться в строительстве "Кораллового замка"?
Первое, что стоило-бы установить, когда было создано это устройство, ведь если оно было создано уже после создания кораллового замка, или по середине строительства, то до его изготовления Эд двигал блоки без него.
Какие даты у нас есть?
Есть фотография, на которой Эдвард рядом с "обелиском", который является самым тяжелым блоком в композиции и весит 28,5 тонны и имеет высоту 12 метров, на обелиска Лидскалнин высек даты:
дата создания замка: 1928 г.
дата перевозки: 1939 г.
и дату своего рождения 1887 г.

Есть еще одна дата - 1940 год, это очевидно дата окончательного завершения строительства.

Итак, нам известно, что часть работ по строительству замка Эд провел до 1928 года, затем он перевез всё на новое место в 1939 году и окончательно завершил работы к 1940 году.

Теперь вопрос, когда-же был создан этот загадочный генератор?
Этой даты нет, но мы можем установить её примерно.
Нам известно, что Эдвард написал и опубликовал книгу Магнитный ток EDWARD LEEDSKALNIN КАМЕННЫЕ ВРАТА Хомстед , Флорида, U. S. A. Copyright
в Октябре. 1945 г.
Дата ли завершения рукописи или дата печати, это уже не столь важно.
Очевидно, что книга была завершена в это время, то есть после окончания работ над строительством замка.
В книге Эдвард подробно описывает свои опыты с магнетизмом, ознакомиться с её содержанием вы можете на сайте по ссылке - Текст книгиЭдварда Лидскалнина
В книге явно говориться, что:

"Поместите трех дюймовую катушку между железными зубцами и уберите ее, сделайте это несколько раз с возможно большей скоростью, вы получите устойчивый свет в лампочке.

Теперь вы и магнитное поле являетесь генератором.
Представьте, что у вас есть колесо и много катушек вокруг из проволоки, так вы можете получать любые виды света.
У меня уже есть заявка на патент такой машины в патентном бюро.
Я сделал десять различных машин, производящих магнитные токи, но эта комбинация магнитного поля и катушек оказалась наиболее эффективной.
...
и
...
Уберите катушку прочь, и снова, как только трех футовый магнит начнет поворачиваться, остановитесь и отметьте расстояние, вы увидите, сколько силы подковообразный магнит потерял, когда вы вносили катушку в зазор между зубцами, подковообразный магнит терял свою силу вплоть до момента пока вы не убрали сердечник, но через некоторое время магнит восстановил свою силу.
Удаление железного сердечника перезарядила магнит, затем он стал снова нормальным и готовым для следующего цикла.
В течение перезарядки новые порции магнитов перетекли из эфира или земного магнитного поля.
Теперь мы видим, как магнитные токи порождены подковообразным магнитом.

Вы уже знаете, что перед тем как катушка была помещена между зубцами подковообразного магнита единичные магниты вытекали из зубцов подковообразного магнита во всех направлениях, но как только сердечник катушки помещен между зубцов подковообразного магнита, эти небольшие единичные магниты начинали течь в сердечник и в катушку, пока они не будут удалены из промежутка зубцов. "

То есть тут мы видим не только описание конструкции но и принцип её действия, как это представлял сам Эдвард Лидскалнин.
Таким образом, генератор был создан в конце проведенных им экспериментов, как следствие многократных улучшений конструкции, и вероятно за пять лет от окончания строительства замка до публикации книги.
Это конечно не может служить веским доказательством даты постройки генератора, но я сомневаюсь, что у Эда было время на эксперименты во время строительства замка, а главное место для этого.
Плюс это устройство стационарное и если и могло быть перемещено, то не поместилось бы в коробку на конце триноги.
Если эти заключения вам кажутся не убедительными, увы, других о времени создания машины нет.

Назначение и принцип действия.

Теперь поговорим о его назначении и принципе действия.
Что-бы понять, как он должен был работать по замыслу её конструктора, лучше всего прочитать книгу самого Эдварда Лидскалнина.
Важные отрывки я привел выше.
Конструкция ответной части не сохранилась, и видна только на старой фотографии, где её назначение трудно понять, вот обработанное фото:

Видно, что это некая коробочка, которая имеет высоту, близкую к высоте магнитного колеса.
Она прижата к деревянному бруску железной трубой или просто арматурой, которая в свою очередь привязана по краям проволокой.
Труба изогнута, значит коробочка прижата с некоторым усилием.
Под коробочку подставлен еще один брусок дерева по меньше.
Я полагаю, такое крепление было нужно для того, что бы подвигать коробочку в нужное положение относительно колеса магнитов.
Из фотографии про коробочку сказать больше нечего, кроме того, что она имеет ручку и к ней привязана цепь и торчит еще какой-то кусок провода.

Теперь, что нам известно о конструкции колеса?
Поскольку оно сохранилось, то многие энтузиасты, его и крутили, и обмеряли, и установили да-же из каких узлов машин оно состоит, и конечно подносили компас.

Магниты колеса расположены как на рисунке ниже:

Они скреплены металлическими обручами, болтами и цементом.
Назначение последнего оставалось непонятным да-же мне, но ниже я покажу, зачем это было нужно.

В чем суть этого генератора описывает сам Бедини, но важно отметить, что не важно каким именно способом прерывается магнитное поле в сердечнике катушки, важно с какой скоростью это происходит, чем быстрее, тем эффективнее система.
Тот же принцип используется в инверторах - DC-DC преобразователях, где резко прерывается ток первичной катушки во вторичной возникает всплеск напряжения.
Этот эффект использовал сам Никола Тесла в своих катушках, размыкая цепь первичной катушки с помощью разрядника.
В генераторе-же Кромри, магнитный поток разрывается удалением сердечника с катушкой из магнитного зазора двух магнитов.
Это обрывает поток практически мгновенно, эффективнее да-же чем в электромагнитных преобразователях, где инерция тока в катушке, сильно усложняет эту возможность.
Кроме того, судя по всему, генератор Кромри является энергетическим насосом, захватывая часть энергии окружающей среды, тем самым уменьшая расходы механической энергии на выработку полезной электрической мощности.
Так чем же могла быть загадочная коробочка на старой фотографии генератора Эда Лидскалнина?
Моё мнение - это соленоид.
На схеме ниже, показано, как это должно было работать.

Только одно не ясно, заряжал ли Эд с его помощью аккумуляторы, ведь для зарядки нужно было выпрямить получаемое от него напряжение, а в то время с диодами было трудно, как раз только в 50 годах полупроводниковые диоды получили широкое применение, но основной толчёк по производству диодов был дан в вторую мировую войну, так что у Лидскалнина они могли быть.

Ах да, я чуть не забыл, зачем Лидскалнину понадобилось облепить всё цементом?
Ну как-же, если вы досмотрели ролик про генератор Кромри, то поняли, что он работает рывками, что очень не приятно, создает вибрации и бьет крутящего его по рукам из за частых рывков.
Бедини нашел простое решение - добавил увесистый маховик, так же поступил и Эдвард Лидскалнин...
Конечно у Лидскалнина могла быть только одна съемная катушка с сердечником, и хоть такое решение менее эффективно, для зарядки аккумулятора его вполне должно было хватать.
Учитывайте, что Лидскалнин в свой книге утверждает, что постоянный магнит временно теряет силу, когда перемагничивает сердечник катушки и ему нужно время, на восстановление, так что если это верно, то такая конструкция предпочтительнее чем у Кромри.
Я не встречал еще нигде, что бы кто-то выдвигал именно такую версию использования Генератора Лидскалнина.
Жаль, что до нас не дошел его патент, очевидно он не дожил до его получения.

тройная спираль

Hoshirama — Sun, 07 Sep 2014 11:47:28 GMT

Это очень красивый, даже изысканный способ, который поможет вам зародить в чужой голове нужную вам идею. Его суть состоит в том, что несколько историй вплетаются одна в другую по определенным правилам.

Сначала вы начинаете рассказывать какую-то реальную ситуацию из своей жизни или историю, придуманную на ходу. Она должна изобиловать подробностями и, желательно, быть интересной. На середине вы ее прерываете...

...И начинаете рассказывать другую историю, которая может быть как угодно далека от содержания первой. И эту историю вы тоже прерываете на середине... И переходите к третьей, ключевой истории. Ключевой потому, что именно она и будет содержать команду. Закончив третью историю полностью, вы возвращаетесь...
...И заканчиваете вторую историю...
...И, наконец, переходите к первой истории и завершаете ее.

Схема построения тройной спирали проста:

История № 1 ...
...История № 2 ...
...История № 3 (команда)...
...Завершение Истории № 2 ...
...Завершение Истории № 1.
Историю № 1 и Историю № 2 слушатель полностью осознает и запоминает, но История№ 3 и содержащаяся в ней команда ускользают от внимания и быстро забываются. Дело в том, что сознанию слушателя приходится два раза отвлекаться и удерживать незавершенные истории во внимании – чем дело-то кончилось? Именно поэтому на восприятие и запоминание третьей истории сознательного ресурса уже не хватает. А это значит, что команда, спрятанная в Истории № 3, минует осознанный контроль и напрямую попадает в подсознание вашего собеседника.

Чтобы испробовать воздействие этого метода на себе, начитайте нижеприведенный
или созданный вами текст на диктофон и прослушайте его через пару недель – вы в полной мере ощутите воздействие тройной спирали на ваше подсознание. (Однако имейте в виду, что при чтении с листа часть своего воздействия «Тройная спираль» теряет.)

№1 Однажды, сидя на летней веранде одного из московских кафе, я с удовольствием пила утренний кофе и ждала подругу. Утро было чудесным, ласковым и многообещающим. Чтобы скрасить ожидание, я принялась рассматривать людей, которые в этот ранний час заходили позавтракать или прогуливались мимо террасы: одни медленно брели куда-то, другие явно спешили по делам. Люди вокруг были такие разные и такие интересные! Рассматривание их лиц, изучение походки, осанки, жестов, манеры говорить, двигаться и взаимодействовать с миром так увлекло меня, что в какой-то момент шум Садового кольца превратился для меня в шум океана...

№2...И я почувствовала себя сидящей на берегу. Мимо меня проходили люди, шумел прибой, кричали чайки. Я вспомнила, как однажды на пляже ко мне подошел мальчик – карапуз лет двух-трех. Он просто подошел и стал смотреть на меня. В руках он держал мяч, на котором было что-то написано. Я увидела только слово «просто...»

№3...Я сразу его узнала: точно таким же шрифтом это слово я когда-то прочитала на огромной дубовой двери в аудиторию, где мы, будучи студентами, сдавали экзамены. Предмет был сложный, и все мы сильно волновались. И какой-то заботливый профессор или, может быть, аспирант, распечатал простую фразу и повесил ее на двери. Просто приклеил на скотч. Фраза состояла всего из трех слов «Просто сделай это!». Эта простая команда очень помогла тогда нам пройти эти экзамены...

№2...Мальчик постоял еще немного возле меня, потом подкинул мячик и побежал вслед за ним, заливаясь смехом. Солнце было ласковым, море теплым, и хотелось разбежаться и со всего маху нырнуть и плыть, плыть, пока будут силы. А потом лечь на воду и качаться на волнах, отдыхая...

№1...«Еще что-нибудь хотите?» – заботливый голос официанта вернул меня в ранее московское утро. «Да! Повторите, пожалуйста». Лицо молодого человека было улыбчивым, открытым и доброжелательным. Видно было, что ему тоже нравится это утро и эти люди, которые шли мимо по делам или просто так...

Почему время ускоряется?

Hoshirama — Mon, 25 Aug 2014 07:11:05 GMT

Всё чаще люди делают предположение о том, что время ускоряется. Мы всё чаще слышим от них: “Похоже, мне вечно будет не хватать времени, чтобы управиться со всеми делами”. Или: “Куда девается время?” Годы, определённо, летят быстрее, чем когда-либо, и этому есть научное объяснение. Мы быстро меняемся, и ряд причин, обуславливающих это, так же связан с ускорением хода времени. Люди становятся более осведомлёнными, и чаще чем когда-либо обращаются к духовному и личностному развитию. Почему так происходит?

Учёные обнаружили много лет назад, что у Земли есть пульс. Этот пульс или такт, похожий на сердцебиение, был устойчив, и ровнялся примерно 7.8 тактам в секунду на протяжении тысяч лет. Однако примерно с 1980 года сердцебиение Земли стало ускоряться. В настоящее время оно равняется 12-ти тактам в секунду, но самая невероятная вещь – некоторые учёные полагают, что Земля фактически прекратит вращение, когда этот пульс достигнет 13-ти тактов в секунду. Считается, что вращение прекратится примерно на три дня, а затем Земля начнёт вращение в обратном направлении. Это вызовет инверсию магнитных полюсов, но что произойдёт после – неясно. Сейчас у вас одна из двух мыслей. Либо вы считаете, что это звучит весьма удивительно, либо – что в это невозможно поверить. Лично я нахожусь где-то посередине. Я считаю, что поверить трудно, но готов отнестись непредвзято. С тех пор как я заинтересовался духовным развитием, моему взору окрылись многие удивительные события, произошедшие со мной, и потому я верю, что возможно практически всё.

Именно вследствие этого увеличения частоты пульса мы чувствуем, что время как бы ускоряется. Почему мы «чувствуем», что время будто бы идёт быстрее, чем раньше? Дело в том, что период, воспринимавшийся ранее как 24 часа, теперь ощущается как всего лишь 16 часов. Наши хронометры всё ещё отмеряют секунды, минуты и часы и всё так же отмечают новые сутки каждые 24 часа, но вследствие ускоренного сердцебиения Земли, мы воспринимаем их длительность как 2/3 от нормальной или как 16 обычных часов.

Насколько бы это всё ни казалось надуманным, многие доклады содержат предположение, что критическая масса или нулевая отметка, когда Земля прекратит вращаться, будут достигнуты очень скоро. Это может случиться в течение следующих пяти лет, которые приходятся на конец хорошо задокументированного и спорного календаря майя, оканчивающегося в 2012 году. В календаре майя было предсказано всё происходящее с планетой и людьми. Исследуя данное явление и изменения, наблюдаемые мной в моём теле и сознании, наряду с происходящим по всему миру, я, как и многие другие, полагаю, что мы сейчас движемся в четвёртое измерение. Четвёртое измерение – это то, где наши мысли проявят себя почти мгновенно. В этот период жизни на Земле наша хорошая или плохая карма возвратится к нам почти сразу. Именно поэтому очень многие люди, возможно, не осознавая причину, становятся сознательными и поворачиваются к духовному развитию, отдаляясь от материализма и жадности. Мы не только ощущаем потребность делать правильные вещи ради нашего тела и разума, но мы более чем когда-либо ранее желаем помогать другим.

Диаграммы темпов роста знаний зашкаливают. Духовные знания, приобретаемые когда-то годами чтения, изучения и наблюдения, теперь могут быть получены за год или даже несколько месяцев. Сейчас, благодаря интернету и книгам, доступно невиданное никогда ранее количество информации о духовном развитии, что способствует ускоренному обучению и помогает нам выбраться из сумерек страха на свет любви. Ощутив потребность изменить свой жизненный курс и оставить свои дурные привычки, мы начинаем встречать других людей, которые чувствуют то же самое, и все вместе мы помогаем друг другу. Мы понимаем, что мы – часть чего-то большего, чем наша личность, и это дополнительно ускоряет наше духовное развитие.

В ходе дальнейшего ускорения времени и перехода из четвёртого измерения в пятое, когда Земля прекратит вращаться, наша карма вернётся к нам незамедлительно. Те, кто не знает о происходящих в мире изменениях или не готов к ним, и те, кто думает, будто им может сойти с рук несправедливое отношение к другим, к самим себе или к природе – получат заслуженную карму. Это значит, что прежде, чем мы ступим в лучший мир и эру любви, будет большой хаос, поскольку вся отрицательная карма вернётся к своим отдельным носителям и их группам.

Мы покидаем Эру Рыб, разрушительный и тяжёлый период, и входим в Эру Водолея, период любви и мира. Это – трудное время для многих людей, поскольку они изо всех сил пытаются достигнуть согласия с тем, что происходит вокруг них и с тем, что происходит с их разумом и чувствами. Решение заключается в том, чтобы выбросить всё из головы и довериться этому естественному процессу изменения, а не бороться со своими чувствами. Поскольку мы приближаемся к пятому измерению, и скорость времени как никогда высока, наши мысли, чувства и намерения будут отражаться на действительности в мгновение ока. На практике это означает, что те из нас, кто живёт с мыслями о страхе и трепещет в ужасе, воплотят в свою жизнь только это, испытав невыразимую боль. Однако те, кто чувствует себя счастливым и уверенным, привлекут в свою жизнь лишь любовь и радость. Всё зависит от выбора, и выбирать придётся вам, а никому-то ещё.

Как эта информация изменила мою жизнь? По большому счёту – никак, лишь в некоторой мере. Я обычно довольно уверен в себе, и сейчас лишь укрепился в мысли, что должен оставаться уверенным всегда. Я пытаюсь уделять больше внимания людям и событиям вокруг меня, что делает мои отношения с близкими людьми ещё более крепкими. Я трачу больше своего времени и денег, чтобы помочь менее удачливым, чем я. Я создал этот веб-сайт и получаю истинное удовольствие, делясь информацией с другими и получая главным образом позитивные отклики на статьи, которые пишу. Хотя я всё ещё каждый день просыпаюсь и иду на работу, чтобы заработать, потратить и сэкономить деньги, и всё ещё думаю о своих планах относительно будущего вне зависимости от того, в каком измерении я окажусь.

В течение этого захватывающего периода истории весь мир изменится вместе со всеми его обитателями. В конечном счёте, мы будем вынуждены освободиться от своих страхов, другого выхода нет. Страх прекратит своё существование, ведь самые главные причины страха – время и деньги, больше не будут являться частью нашего бытия. Вы можете вообразить реальность без времени и денег? Я должен сказать со всей определённостью, что для меня это весьма трудная для осознания вещь. Это увлекательнейший отрезок жизни, и я собираюсь влиться в поток и насладиться путешествием, и надеюсь, что вы присоединитесь ко мне.

Притчи «Два брата» и «В каком из храмов Богу быть»

Hoshirama — Fri, 22 Aug 2014 09:48:06 GMT

«Два брата»

В какие времена совсем неважно, супруги жили. Долго не было у них детей. В преклонном возрасте жена рожала двух сыновей, двух близнецов, двух братьев. Тяжёлыми те роды были, и женщина, родив двух сыновей, в иной мир вскоре отошла.

Отец кормилиц нанимал, старался выходить детей и выходил, и до четырнадцати лет растил. Но умер сам, когда пятнадцатый годок пошёл сынам. Похоронив отца, два брата в скорби в горнице сидели. Два брата-близнеца. Их три минуты разделяли в появлении на свет, и потому среди двоих один считался старшим, другой — младшим. После молчанья скорбного брат старший произнёс:

— Отец наш, умирая, свою печаль поведал нам о том, что мудрость жизни не успел нам передать. Как будем жить без мудрости с тобой, мой младший брат? Несчастным род без мудрости наш будет продлеваться. Над нами могут посмеяться те, кто успел мудрость от отцов принять.

— Ты не печалься, — младший старшему сказал, — в задумчивости часто ты бываешь, быть может, время так распорядится, что ты в задумчивости мудрость и познаешь. Я буду делать всё, что скажешь ты. Я без задумчивости жить могу, и всё равно мне жить приятно. Мне радостно, когда день наступает, и когда закат. Я буду просто жить, трудиться по хозяйству, ты — мудрость познавать.

— Согласен, — старший младшему ответил, — только нельзя, оставшись в доме, мудрость отыскать. Здесь нет её, никем здесь не оставлена она, никто к нам сам не принесёт её. Но я решил, я старший брат и должен сам для нас обоих, для рода, что в веках продлится, всё мудрое, что в мире есть, найти. Найти и принести в наш дом, и подарить потомкам рода нашего и нам. Всё, что есть ценного от нашего родителя, с собой возьму и обойду весь мир, всех мудрецов из разных стран, познаю все науки их и в дом родной вернусь.

— Твой долог будет путь, — брат младший сочувственно сказал, — есть конь у нас, возьми коня, повозку, побольше нагрузи добра, чтоб меньше бедствовать в дороге. Я дома остаюсь и буду ждать мудрейшего тебя.

Надолго братья расставались. Прошли года. От мудреца шёл к мудрецу, от храма в храм, ученья познавал востока, запада, на севере бывал и юге старший брат. Великолепной память у него была, ум острый схватывал всё быстро и легко запоминал.

Лет шестьдесят по миру шёл брат старший. Стали волосы и борода его седыми. Пытливый ум всё странствовал и мудрость познавал. И стал считаться из людей мудрейшим седой странник. Гурьбою следовали за ним ученики. Он проповедовал умам пытливым мудрость щедро. Ему внимали с восхищением и те, кто молод был, и старики. И впереди его о нём великая шла слава, селения оповещая на пути о мудреца пришествии великом.

И в ореоле славы, окружён толпой учеников подобострастных, к селению, где в доме был рождён, из которого ушёл он юношей в пятнадцать, где не был шестьдесят он лет, всё ближе подходил седой мудрец.

Все люди из селения встречать его пришли, и младший брат с похожей сединой навстречу выбежал ликуя, и голову склонил пред братом-мудрецом. И в умиленьи радостном шептал:

— Благослови меня, мой брат-мудрец. Войди в наш дом, омою ноги я твои после дороги долгой. Войди в наш дом, мой мудрый брат, и отдохни.

Величественным жестом всем ученикам своим велел мудрец остаться на пригорке, принять дары встречающих, беседы мудрые вести и в дом вошёл за братом младшим. Сел у стола устало в горнице просторной величественный и седой мудрец. И младший брат стал тёплою водою ноги омывать и слушать речи брата-мудреца. И говорил ему мудрец:

— Я выполнил свой долг. Познал учения великих мудрецов, своё учение создал. Я в доме ненадолго задержусь, теперь других учить, — в том мой удел. Но раз тебе я обещал в дом мудрость принести, обещанное выполняя, я у тебя день погощу. За это время истины мудрейшие тебе, мой младший брат, я сообщу. Вот первая: все люди должны жить в саду прекрасном.

Чистым, с красивой вышивкою полотенцем ноги вытирая, хлопотал, всё угодить пытался младший старшему и говорил ему:

— Отведай, на столе перед тобой стоят плоды из сада нашего, сам для тебя их лучшие собрал.

Плоды разнообразные прекрасные вкушал мудрец задумчиво и продолжал:

— Необходимо, чтоб каждый на земле живущий человек сам родовое дерево взрастил. Когда умрёт, то дерево его потомкам доброй памятью останется. Оно и воздух для дыхания потомков будет очищать. Все мы хорошим воздухом должны дышать.

Заторопился младший брат, захлопотал, сказал:

— Прости, мой мудрый брат, я позабыл открыть окно, чтоб воздухом ты свежим подышал. — Он занавесочки отдёрнул, распахнул окно и продолжал: — Вот воздухом двух кедров подыши. Их я посадил в тот год, когда ты уходил. Одну своей лопаткой лунку выкопал для саженца, а для второго ямочку твоей лопаткою копал, что ты играл когда-то, в детстве нашем.

Мудрец задумчиво на дерева взирал, потом проговорил:

— Любовь — великое есть чувство. Не каждому с любовью жизнь прожить дано. И мудрость есть великая — любви днём каждым каждый должен устремиться.

— О, как ты мудр, мой старший брат! — воскликнул младший. — Великие познал ты мудрости, и я теряюсь пред тобой, прости, не познакомил даже со своей женой, — и крикнул к двери обращаясь: — Старушка, где же ты, моя стряпушка?

— Так вот же я, — в дверях весёлая старушка показалась, неся на блюде пироги парящие. — Я с пирогами задержалась.

Поставила на стол пирог, весёлая старушка игриво реверанс смешной пред братьями изобразила. И близко к брату младшему, своему супругу, подошла, сказала полушёпотом, но шёпот тот услышал старший брат:

— К тому ж ты, муженёк, прости меня, уйду сейчас, прилечь должна.

— Да что ж ты, непутёвая, вдруг отдыхать решила. У нас гость дорогой, мой брат родной, а ты…

— Не я, кружится голова, да и тошнит слегка.

— И от чего же так могло у хлопотушки у тебя случиться?

— Быть может, сам ты виноват, опять, наверное, дитя у нас родится, — со смехом молвила старушка, убегая.

— Прости, мой брат, — винился младший брат смущённо перед старшим, — не знает цену мудрости, всегда весёлою она была и в старости вот веселушкою осталась.

Задумчивым мудрец всё дольше оставался. Задумчивость его шум детских голосов прервал. Услышал их мудрец, сказал:

— Великую познать стремиться мудрость должен каждый человек. Как воспитать детей счастливыми и справедливыми ко всему.

— Поведай, мудрый брат, я жажду счастливыми своих детей и внуков сделать, ты видишь, вот вошли они, шумливые мои внучата.

Два мальчика не старше шести лет и девочка лет четырёх в дверях стояли и спорили между собой. Угомонить пытаясь ребятню, брат младший торопливо им сказал:

— Быстрей мне говорите, что у вас стряслось, шумливые, и не мешайте нам беседой заниматься.

— Ой, — меньший мальчик восклицал, — два дедушки из одного случились. Где наш, а где не наш, как разобрать?

— Так вот же наш дедулечка сидит, разве не ясно?

И к младшему из братьев малышка внучка подбежала, к ноге щекой прижалась, за бороду трепала и щебетала:

— Дедулечка, дедулечка, к тебе спешила я одна, чтоб показать, как танцевать я научилась, а братья сами за мною увязались. Один с тобою хочет рисовать, он, видишь, досточку и мел принёс. Второй свирель несёт и дудочку он хочет, чтобы ты ему на дудочке и на свирели поиграл. Дедулечка, дедулечка, но я ведь первая к тебе идти решила. Ты всем им так скажи. Отправь, дедулечка, их восвояси.

— Нет, первым я шёл рисовать, со мною брат уже потом решил идти, чтоб на свирели поиграть. — Заметил внук с куском досточки тонкой.

— Вас два дедулечки, вы рассудите, — внучка щебетала, — кто первым шёл из нас? Так рассудите, чтоб я первою была, а то заплачу горько от обиды. С улыбкою и грустью на внучат смотрел мудрец. Ответ готовя мудрый, напрягал на лбу морщинки, но ничего не говорил. Засуетился младший брат, не дал продлиться паузе возникшей и быстро взял из детских рук свирель и, не задумавшись, сказал:

— Предмета нет для спора вообще у вас. Танцуй, красавица моя и попрыгушка, я подыграю танцу на свирели. На дудочке поможет мне играть мой милый музыкант. А ты, художник, нарисуй, что звуки музыки рисуют, и как танцует танец балерина, нарисуй. А ну-ка, быстро разом все за дело.

Брат младший на свирели мелодию весёлой и прекрасной выводил, и внуки увлечённо все одновременно вторили ему, своё любимое изображая. На дудочке старался не отстать в мелодии великий, в будущем известный музыкант. Как балерина, прыгала малышка, вся раскраснелась, радостно изображала танец свой. Художник будущий картину радостную рисовал.

Мудрец молчал. Мудрец познал… Когда окончилось веселье, встал:

—Ты помнишь, брат мой младший, зубило старое отца и молоток, мне дай их, я главный свой урок на камне вырубить хочу. Сейчас уйду. Наверно, не вернусь. Меня не останавливай, не жди.

Ушёл брат старший. Седой мудрец с учениками к камню подошёл, тропа тот камень огибала. Тропа, что странников за мудростью звала в края далёкие от дома своего. День проходил, ночь наступала, седой мудрец стучал, рубил на камне надпись. Когда закончил обессиленный седой старик, его ученики на камне прочитали надпись:

«Что ищешь, странник, — всё с собой несёшь, и не находишь нового, теряешь с каждым шагом».

http://lib.ru/URIKOVA/MEGRE_W/04_sotvorenie.txt

«В каком из храмов Богу быть»

В одном из многочисленных людских селений на Земле счастливо жили люди. Семей в том поселении девяносто девять было. У каждой из семей прекрасный дом, причудливой резьбой украшенный. Сад вокруг дома плодоносил ежегодно. Сам овощи и ягоду растил. Весну встречали люди радостно и летом наслаждались. Весёлых, дружных праздников чреда рождала песни, хороводы. Зимой от ликований каждодневных отдыхали люди. И созерцая небеса, решить пытались – можно ль звёзды и луну в узоры лучшие, чем есть, сплести.

В три года один раз, в июле месяце, те люди собирались вместе на поляне у окраины селенья своего. В три года один раз на их вопросы голосом обычным Бог отвечал. Невидим взору глаз обычных, Бог каждым ощутим являлся. И вместе с каждым жителем селения решал, как лучше жизнь из дней построить будущих. Был философским разговор людей и Бога, а иногда совсем простым, шутливым.

Вот, например, вставал мужчина средних лет и Богу заявлял:

- Ты что же, Бог, на празднике этим летом, когда с рассветом все мы собрались, дождём мочить всех стал? Лил до обеда дождь, как будто водопад небесный, к обеду только солнце засияло. Ты что же, до обеда спал?

- Не спал, – Бог отвечал, – с рассвета думал я, как лучше поступить, чтоб праздник удался на славу. Увидел я, как кое-кто из вас, идя на праздник, омыться чистою водою поленился. Как быть? Испортят праздник своим видом нечестивцы. И я решил сначала всех омыть, потом развеять облака и солнышка лучам дать обласкать омытые водой тела людские.

- Ну ладно, коли так – мужчина согласился, украдкой крошки от еды с усов смахнул и вокруг рта у сына своего стал оттирать черники краску.

- Скажи мне, Бог, – у Бога спрашивал мужчина – пожилой задумчивый философ, – над нами в небе много звёзд, что означает их причудливый рисунок? Могу ли я, коль выберу понравившуюся душе моей звезду, когда наскучит жизнь земная, там поселиться со своей семьёй?

- Рисунок тел небесных, мерцающих во тьме, о жизни всей Вселенной сообщает. Расслабленность и собранность души позволит книгу неба прочитать. Не праздности иль любопытству книга неба открывается, а помыслам лишь чистым и значимым. А поселиться можешь на звезде. И каждый для себя может избрать небесную планету. Условие при этом соблюсти необходимо лишь одно. Способным нужно стать – творенья лучшие, чем на Земле, на выбранной тобой звезде создать.

С травы вскочила девочка юная совсем, отбросила за плечи косу русую, кверху личико с курносым носиком, подняв и руки в бёдра дерзко уперев, вдруг заявила Богу:

- А у меня претензия к тебе есть, Бог. Два года я ждала нетерпеливо, чтоб выразить претензию свою. Теперь скажу. Какой-то непорядок, ненормальность на Земле творится. Все люди как люди живут, влюбляются, женятся, да веселятся. А я в чём повинна? Как только весна настаёт, на щеках моих конопушечки выступают. Не смыть их ничем, не закрасить. Ты что же, для забавы их придумал, Бог? я требую, чтобы новой весной не появилось больше на мне ни одной конопушечки.

- О дочь моя. Не конопушечки, веснушечки на личике твоём прекрасном появляются весной. Но буду называть их, как желаешь ты. Коль неудобством конопушки ты свои считаешь для себя, их уберу я будущей весной, – девчонке Бог ответил.

Но тут поднялся на другом конце поляны статный юноша, потупившись сказал негромко, к Богу обращаясь:

- Немало дел весной нам предстоит свершить. Ты, Бог, стремишься в каждом деле принимать участье. К чему тебе на конопушечки вниманье своё тратить. К тому же они так прекрасны, что образа прекраснее, чем девы юной с конопушками, я не могу себе представить.

- Так что же делать? – Бог задумчиво сказал. – Просила дева, я ей обещал.

- Да как это «Что делать?», – вновь в разговор вмешалась дева, народ ведь говорит: «не конопушками, другими важными делами надо заниматься». А если про веснушки речь зашла, так я к тому, что две ещё добавить можно, так, для симметрии, вот здесь на правой щечке.

Бог улыбнулся, это было видно по тому, как улыбались люди. Все знали, вскоре в любви родится новая прекрасная семья в селенье их.

Так жили люди с Богом в удивительном селенье том. И вот однажды пришли к ним сто мудрецов. Радушные жители всегда гостей встречали всякой снедью. Плоды прекрасные вкушали мудрецы и восхищались необычным вкусом. Потом один из них сказал:

- О люди, жизнь размеренна, прекрасна ваша. Достаток в каждом доме и уют. Но нет культуры при общении с Богом. Нет прославленья, поклоненья Божеству.

- Но почему? – встревоженные жители пытались возразить. – Общаемся мы с Богом как друг с другом. Общаемся в три года один раз. Но каждый день он солнышком встаёт. В саду пчелой хлопочет вокруг дома каждого с весны. Зимою землю укрывает снегом. Его для нас дела ясны, и каждому из времени мы рады.

- Не так устроено у вас, – сказали мудрецы. – Мы вас учить пришли общаться с Богом. По всей Земле ему построены дворцы и храмы. В них люди могут каждый день общаться с Богом. И вас научим мы.

Три года мудрецам внимали жители селенья. Каждый из ста отстаивал теорию свою, как лучше храм для Бога строить, что делать в храме каждым днём. У каждого из мудрецов теория была своя. Не знали жители селенья, какую же из ста мудреных выбрать. К тому же, как сделать так, чтоб не обидеть мудрецов? И порешили, всем внимая, построить храмы все. По одному на каждую семью. Но было в той деревне девяносто девять семей, а мудрецов сто оказалось. Услышав решение всех жителей, заволновались мудрецы. Кому-то храма, значит, не достанется, и кто-то не получит подношений. И стали спорить меж собой, чья из теорий поклоненья Богу эффективней. И жителей селения в спор стали вовлекать. Спор разгорался, и впервые за много лет забыли жители деревни о времени общения с Богом. Не собрались, как раньше, на поляну в день условный.

Ещё прошло три года. Вокруг селения стояли девяносто девять величественных храмов, и только избы уж не блистали новизной. Часть овощей неубранными оказалась. Да фрукты сада стали черви есть.

- Всё это оттого, – вещали в разных храмах мудрецы, – что нет в вас веры полной. Даров несите больше в храм, старательнее, чаще поклоняйтесь Богу.

И лишь один мудрец, тот, что без храма оставался, украдкой то одному, а то другому сообщал:

- Не так вы сделали всё люди. Не той конструкции все понастроенные храмы. И кланяетесь в храмах вы неправильно, слова не те в молитвах произносите своих. Я лишь один могу вас научить, как с Богом каждый день общаться можно.

Как только ему уговорить кого-то удавалось, храм новый возводился, при этом тут же ветшал один их существующих. И вновь один из мудрецов, без подношений оказавшись, украдкой перед людьми других стремился опорочить. Прошло немало лет. Однажды люди вспомнили о прежних собраниях своих на той поляне, где Бога голос слышали. Вновь на поляне собрались и стали задавать вопросы с надеждою, что их услышит Бог, как прежде даст ответ:

- Ответь нам, почему случилось так, что сады наши червивые плоды приносят? И почему не каждый год на огородах овощи взрастают? И почему между собою ссорятся, дерутся, спорят люди, но веру выбрать лучшую для всех никак не могут? Скажи, в каком из храмов, для тебя построенных, живешь ты?

Не отвечал на их вопросы долго Бог. Когда же голос зазвучал в пространстве, он не весёлым был – усталым. Ответил Бог собравшимся:

- Сыны мои и дочери мои, в ваших домах, садами окруженными, сегодня запустенье потому, что не успеть мне одному. Всё так задумано мечтою изначально, что лишь совместно с вами я могу прекрасное творить. Но отвернулись вы частично от сада-дома своего. Один не успеваю я творить, совместным сотворенье должно быть. Ещё хочу сказать вам всем: любовь и выбора свобода в вас самих, последовать готов я за вашими стремленьями мечтой. Но вы ответьте, милые сыны и дочери мои, в каком из храмов должен поселиться я? Передо мной вы все равны, так где же должен находиться я, чтобы никто в обиде не остался? Когда решите вы вопрос, в каком из храмов должен поселиться, последую за волей я совместной.

Так Бог ответил всем и замолчал. А люди из селения, что некогда прекрасным было, и по сей день всё продолжают спор. В домах их запустение и тлен. Вокруг всё выше храмы – спор острей.

Карлос Кастанеда - Загадка Мага

Hoshirama — Fri, 22 Aug 2014 09:42:13 GMT

Описание: Интервью с участниками магической партии и «мастерских» Кастанеды, а также, с критиками его учения. Герои фильма рассказывают много интересной и, отчасти, неизвестной ранее информации о Карлосе Кастанеде и его мире, раскрывая его с разных сторон.

Доп. информация: Фильм переведен и озвучен для русскоязычной интернет-аудитории, в первую очередь, для пользователей